青岛“支教岛”送课进江山路第二小学

时间:2019-11-14 10:08:19
[摘要] 半岛记者 于红靓19日,半岛记者从市自然资源和规划局获悉,青岛科技大学26#学生公寓、留学生公寓规划方案批前公示,项目位于市北区郑州路53号,由青岛科技大学建设。本项目位于青岛科技大学四方校区内,规划

半岛网9月19日电(记者何宏宇和记者李金金、李超)同班促进交流,分享经验,共同成长。为了进一步深化课堂教学改革,促进深入学习和思维课堂的有效实施,促进小学语文教学的有效发展,引领教师专业成长,提高学生语文综合素质,使小学语文学习延伸、紧密、衔接、相互运行。9月18日,在青岛陶瓷研究会名誉会长周嘉慧教授的带领下,青岛书院路小学的胡春雷先生将自己先进的教学理念和优秀的课程带入青岛西海岸新区江山路二小学,与我校语文教师在同一个班级开展了精彩的异质语言教学研究活动。

同一课的异质内容是小学三年级语文书《不能倒下的老房子》的第一卷这是一个童话。童话故事通常很长,但是语言很容易理解。它使用孩子们最喜欢的童话作为学习预测方法的载体。通过文本学习预测方法,它不仅教钓鱼以下两个文本,而且为阅读整本书奠定了基础。“同堂同构”的教学研究方法甚至引发了两位教师智慧的碰撞。它可以挽回损失,互相学习,提高教学效果。

我校陈金星老师精心设计了班级的各个环节,教学内容和方法都严格遵循课程标准的要求。这一课最大的特点是教阅读“抓大放小”,真正做到一课一课。他把中国的“预测”元素一层一层地推进。从主题到情节到故事的结尾,他多次预言,从容易到困难,从简单到复杂。学生不仅体验了预测的新奇和乐趣,学会了根据主题、插图和内容做出合理的预测,而且知道预测有时与现实相同,有时又不同。

胡春雷让话语充满魅力,课堂充满活力。她的班级既“熟练”又“漂亮”。巧巧在教学中有一定程度的放松,注重能力的培养和学生的课堂参与。美——美在于教师以学生为基础,充分利用语文教学的几大要素,如听、说、读、写,及时引导学生,用优美的语言把孩子带进故事中,让孩子感觉仿佛置身其中,享受其中。

据说“细节决定成败”。胡先生特别注重学生学习习惯的培养和阅读方法的指导。在她的每一句话、每一次眼神交流和每一个动作中,都洋溢着对孩子的爱和对教学的爱。她用她最美丽的微笑面对每个孩子,让坐在房间里的每个老师都赏心悦目。胡先生的班级舒适、自然、扎实、高效。孩子们已经掌握了“默默地滋润一切”的知识和技能。所有上课的老师都表示敬意。

同一类的异质性的突出之处在于专家的评论。听讲座是一种学习,而专家的评论是一种聪明的调音。中国老师表达了他们对这两个班级的看法。胡春雷先生甚至无私地与老师们分享了他备课的经验:1 .减少对内容知识的解释,“教鱼胜于教鱼”;2.认真讲授每一堂“家庭课”,潜移默化地影响孩子;3.教室鼓励孩子们的创造性思维,并告诉他们只能做出合理的陈述。

与此同时,青岛书院路小学的高级主任也发表了精彩的评论,分享了经验,使老师们受益匪浅。高主任告诉我们:1 .什么是语文教学——阅读和表达;2.教学应该注重目标和单元提示;3.教学是一个思维训练的过程,也是一个缓慢训练的过程,不能急于求成。4.最好不要预览战略性文章,这会限制孩子们的猜测。5.我们不应该掌握课堂上的一切,而应该专注于它。6.不要穿新鞋,走老路。

最后,我们学校的张莉校长做了总结发言。她指出,胡先生班级成功的最大原因是“他胸中有书,眼里有人”。这也提醒了在场的每一位老师,只有他眼中的学生才能成为成功的班级。同时,我要感谢周嘉慧总统给我们提供了交流和学习的机会,也给老师们带来了更多的想法。将来,老师会把这些想法转化为行动。经过努力和完善,我相信我们老师的教室会变得越来越坚固。

[编辑:董浩]本文地址:http://xihaian.bandao.cn/news.asp?身份证=2883131

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